Vielen SchülerInnen erscheint Mathematik als lästige Pflicht ohne Nutzen für das weitere Leben. Diesen Irrtum mit praxisnahen Beispielen bzw. Analogien zu realistischen Problemstellung aufzulösen ist das Ziel unserer didaktischen Herangehensweise.
Unser Teammitglied Vito Voit hat durch den Praxisbezug in seiner hauptberuflichen Tätigkeit (siehe: Team) hierzu unzählig viele Ideen. SchülerInnen sind von solchen, von den Lehrern oft nicht vermittelten, Einblicken regelmäßig fasziniert. Mit der so erreichten Motivation können die oft abstrakten Konzepte mit Freude erlernt und abgespeichert werden.
In den Unterrichtsstunden legen wir besonders viel Wert darauf, dass die SchülerInnen die mathematischen Techniken verstehen und nicht einfach nur Formeln auswendig lernen. Aufgaben in Tests zu deren Lösung Transferwissen benötigt wird, können so erfolgreich gemeistert werden.